Estudiantes de enfermería y profesionales de enfermería noveles se unen para dar forma al futuro de la enfermería
La Alianza del CIE de estudiantes y profesionales de enfermería noveles (Alianza SECN del CIE) celebró su primer webinario previo al Día Internacional de la Enfermera 2026, reuniendo a líderes emergentes de la enfermería de todo el mundo bajo el lema: Nuestras enfermeras. Nuestro futuro. Las enfermeras empoderadas salvan vidas.
Al inaugurar la sesión, Erica Burton, asesora sénior de políticas del CIE, dio la bienvenida a los participantes y destacó la importancia de la Alianza del CIE para estudiantes y profesionales de enfermería en los inicios de su carrera. Hizo hincapié en que las enfermeras y enfermeros jóvenes no solo son el futuro de la profesión, sino que ya están dando forma a la política, el ejercicio y la defensa de la enfermería en la actualidad.
David Stewart, director de Política y Práctica de Enfermería del CIE, presentó el próximo informe del Día Internacional de la Enfermera 2026, titulado «Las enfermeras empoderadas salvan vidas», en el que se describen los siete «poderes de la enfermería» y las pruebas que respaldan la inversión en el personal de enfermería. Destacó que empoderar al profesional de enfermería significa abordar la escasez de personal de enfermería, mejorar la retención, permitir que el profesional trabaje en todo su ámbito de la práctica y reconocer la enfermería como un motor fundamental del progreso sanitario, social y económico.
A continuación, el webinario contó con la participación de tres representantes de la Alianza SECN del CIE, cada uno de los cuales reflexionó sobre uno de los poderes de la enfermería.
Idah Msimuko, representante para la Organización Nacional de Enfermeras de Malaui habló sobre el poder de las cifras. Compartió cómo las estudiantes de enfermería de Malaui se organizaron colectivamente durante una crisis de becas, recaudando fondos y presionando a los responsables de la toma de decisiones para ayudar a sus compañeros a continuar con su formación. Su mensaje fue claro: cuando los estudiantes de enfermería actúan juntos, un susurro se convierte en un movimiento.
Arnold Mokshit, representante para el Consejo Indio de Enfermería , exploró el poder del profesional. Describió cómo la educación, la regulación, la colegiación y la formación basada en competencias en enfermería fortalecen la identidad profesional y mejoran los resultados de los pacientes. Destacó la importancia de preparar a los estudiantes y los profesionales noveles no solo para incorporarse a la profesión, sino para liderarla.
Miranda García Zeliz, representante para la Federación Argentina de Enfermería, reflexionó sobre el poder de la paz. Describió al personal de enfermería como constructor de confianza, estabilidad y cohesión social, especialmente en comunidades afectadas por la exclusión, las crisis o las emergencias climáticas. Basándose en ejemplos de Argentina, mostró cómo el personal de enfermería y los estudiantes pueden salvar las divisiones culturales, apoyar a las comunidades vulnerables y ayudar a mantener los servicios de salud bajo presión.
Para cerrar el webinario, Ali Karout, moderador de la sesión y miembro del Comité directivo de la Alianza SECN, señaló que los ejemplos de Malaui, la India y Argentina no eran historias nacionales aisladas, sino planes de acción. En todos los continentes, las estudiantes de enfermería y profesionales de enfermería noveles se están organizando, liderando y demostrando el poder de la enfermería en la práctica.
La sesión concluyó con un llamamiento a los participantes para que llevaran los mensajes a sus países, universidades, lugares de trabajo y asociaciones nacionales de enfermería, y para que se aseguraran de que los estudiantes de enfermería y aquellos en los inicios de su carrera ocuparan un lugar central en las actividades del Día Internacional de la Enfermera de 2026.